学者综合症：一个人可以瞬间化身为天才，但没有人知道为什么
朱朱
追逐梦想就是追逐自己的厄运，在满地都是六便士的街上，他抬起头看到了月光。
——毛姆《月亮和六便士》
作者 | Darold A. Treffert
翻译 | Prismo
审校 | 酷炫脑
编辑 | Mandy
有的人在没有任何先前兴趣和训练的前提下突然变成了熟练的艺术家或音乐家。会不会每个人都是隐藏的天生英才？
学者综合症有许多种形式。在先天性学者综合症中，过人的音乐、艺术、数学天赋在儿童时期便已浮现。而在获得性学者综合症（ congenital savant syndrome ）中，这些新技能通常出现在普通人经历头部创伤、中风、或是中枢神经系统损伤之后。
但是，在突发性学者综合症（ sudden savant syndrome ）中，一个即没有任何先前兴趣或能力，也没有神经系统创伤病史的人却突然不可预料地经历了一个天赋显灵，瞬间他便掌握了诸如音乐、艺术和数学方面的某些复杂知识和技能。与先天性或获得性学者综合症不同，“突发性学者综合症”不存在着神经发展障碍，所以严格意义上它更应该被称作“突发性天才”。
来自韩国的学者综合症艺术家 Shin Dong-min 在 22 岁时的创作‘101 Puppies’ | Korea Bizwire
案例1：K. A.
来自以色列的 28 岁男子 K. A. 向我描述了他的“显灵”一刻。某天 K. A. 和朋友走在商场里，他们路过一架钢琴。在那之前，K. A. 只会死记硬背弹一些简单的流行歌，而那天，他突然像一个专业受训钢琴家一样演奏起来。他的朋友看着他以错综复杂的方式理解音乐，一个个都惊呆了。“我突然间知道大音阶和小音阶是什么，它们的和弦是什么，甚至知道怎么操纵手指来演奏某段音阶。我还可以认出歌曲中各个音阶的和声并弹出相应的旋律。” 之后，他上网搜索关于音乐理论的知识，并惊奇地发现“这些课上才会讲授的知识点我都已经知道了，但是我却从来没有学过。” K. A. 的智商很高，他是一名律师并且没有任何精神发展障碍。现在他还同时演奏乐器赚取外快。
案例2：M. F.
这位名叫 M. F. 的 43 岁的妇女在 2016年12月的一个晚上醒来后，“心中满是迫切想要画一个用三角形网络组成的复杂抽象设计的欲望”。她彻夜未眠到了第二天早上，而绘画的强迫性需求却有增无减。尽管没有任何先前的兴趣和艺术训练，在第三天她还是决定开始这项一直魂牵梦绕的创作。两周后，“玛雅”诞生了。在接下来的三个月里，她接连完成了十五幅作品，而她的绘画风格让人联想到包括弗里达·卡罗和毕加索在内的许多艺术家。现在，除了房地产中介的本职工作外，M. F. 每天要花大约八小时在创作上。她的大部分作品包含了一种佛教意境，而她本人在之前却对此毫无了解。
案例3：S. S.
年逾四十的 S. S. 开始注意到自己对周围物理世界的感知产生了一些变化。她称当自己看到自然的一花一木时，感受到的色彩、材质、阴影都与以往大不相同。这种新的感知驱使她在纸面上表达自己的“全新视界”。在此之前她从未画过画，也不熟悉画刷的用法，所以她在艺术连锁店买了一套便宜的彩色铅笔。之后，她找出一张国家地理杂志的封面——大猩猩的照片——并坐下来开始作画。而呈现的作品惊呆了她的亲朋好友：一副复杂、饱满、富有神秘现实主义的彩铅画。而 S. S. 却既没有展现过任何对绘画的天赋或兴趣，也从未上过一节绘画课。
而从那天起，彩铅绘画彷佛占据了她每个清醒的时刻。她的“全新视界”不再让她安静地坐下欣赏这个美丽“新“世界。她知道自己必须做点什么了。这种以新方式观察世界的天赋与在画纸上重现世界的强迫性欲望如影随形，变成了一种控制了她生活的着魔痴迷。”我发现我无法放下画笔做自己应该做的事。我已经在艺术工具店花了太多钱了，这简直是病态的狂热。”
现在，当S.S. 有要紧的事情要处理的时候，她必须把彩铅和画纸放在自己眼不见心不想的地方，这个时间有时会是几个几个月。她担心“一旦开始创作一幅新画，我的整个生活就脱轨了”。S.S. 和其他突发性学者一样，没有任何自闭症或中枢神经系统受损的历史。
突发性学者的特殊性
大部分人会在成长过程中学习一些新技能或是爱好。那么今天讨论的这些案例有什么区别呢？
-这些技能的开始时间非常突兀，也没有先前兴趣或是天赋；
-没有明显的特殊突发事件或是中枢神经系统受损或疾病；
-新技能附带着详细的、顿悟般的知识，如关于音乐、艺术或数学的要点。而这些人从未学习过相关知识；
-新技能同时伴有强迫倾向，使人产生一种不停演奏、创作、计算的不可抗拒的需求。这即可以说是天赋，但同时看成是压迫。这一点与先天性与获得性学者综合症相似；
-由于担心这种天赋和强迫症是精神失常的表现，突发性学者一般会隐藏新技能，不去刻意展示它；
-我现在手头有 14 个类似的案例，包含有 10 位女性和 4 位男性。新技能的平均开始时间是 47 岁。其中，9 个案例是艺术和绘画相关，4 个是数学和日历计算，还有 1 个是音乐类。
这些案例是这些人在网上搜查原因和建议时主动用电子邮件联系我的。同时，我们正在通过更详细的调查方式研究这些例子。
丹尼尔·塔米特（ Daniel Tammet ）是一位惊人的“学者“。他不仅可以将数字感知为不同形状和颜色并且进行超常数学运算，还有着强大的语言能力，可以在一周内学会一门新的语言。同时，他也是《出生在忧郁蓝日》一书的作者。丹尼尔将自己的内心世界描述的十分清晰，给了科学家们前所未有的用私人的言语窥视大脑的通道。他在密尔沃基艺术博物馆拍摄的记录片中说到，“强大的天赋与严重的障碍之间的的线似乎非常纤细。谁知道呢，也许每个人都有隐藏的能力而且可以通过某种方式开发出来。”
《出生在忧郁蓝日》
的确，获得性学者综合症和现在的突发性学者综合症不仅展示了“学者”与“天才”之间的分界线十分模糊，还强调了也许我们每个人身上都有或多或少休眠状态的“学者能力”。现行研究的挑战就是不通过头部或中枢神经系统损伤，而是利用非侵入式的稳定手段提取出这种特殊能力。
而我们，正在为此工作着。
原文链接：
male/https://blogs.scientificamerican.com/observations/brain-gain-a-person-can-instantly-blossom-into-a-savant-and-no-one-knows-why/?from=singlemessage&isappinstalled=0
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